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Líder de programas de aliados por la educación. – Fundación Mexicana de Apoyo Infantil, A.C. – Valladolid, Yuc.

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Líder de programas de aliados por la educación. – Fundación Mexicana de Apoyo Infantil, A.C. – Valladolid, Yuc..

Ubicación: Valladolid, Yucatán.

Horario: lunes a viernes, 9:00 a 18:00 horas.

Escolaridad: Licenciatura en Educación, Pedagogía, Psicología o carreras afínes a la temática de educación.

Tipo de contratación: Sueldos y Salarios.

Idiomas: inglés avanzado. Maya básico a intermedio (deseable).


Objetivo del puesto:

Garantizar el desarrollo e implementación de las estrategias programáticas dirigidas a las diferentes poblaciones en la zona de intervención del programa Aliados por la Educación, en congruencia con las necesidades detectadas y los objetivos estratégicos de Save the Children, garantizando la sostenibilidad de las acciones y la salvaguarda de niñas, niños y adolescentes.


Funciones:

  • Trabajar de manera interdisciplinaria para establecer y alcanzar objetivos estratégicos de Save the Children, centrados en mejorar la vida de los niños y las niñas.
  • Colaborar en la elaboración del Plan Anual de Patrocinios (SAP) y el Informe Anual de Patrocinios (SAR).
  • Participar en la planificación del presupuesto anual.
  • Colaborar en las Autoevaluaciones y Revisiones Anuales de Patrocinios.
  • Trabajar con el equipo de Asesores Técnicos de Patrocinios a nivel global para el diseño de los programas.
  • Diseño de programas con base en los enfoques comunes de Patrocinios (educación básica, salud y nutrición, y adolescencia) y los ejes temáticos transversales de Save the Children (inclusión, igualdad de género, sostenibilidad, derechos y participación de la niñez), adaptando y adecuando al contexto del área de impacto.
  • Revisar y alinear las estrategias programáticas de Patrocinios con el Plan de Nacional de Educación.
  • Garantizar el cumplimiento de los protocolos de protección de la infancia en las actividades programáticas.
  • Apoyar la construcción e implementación de la estrategia de sostenibilidad de Patrocinios.
  • Coordinar el trabajo del equipo de Programas en campo con base en el Plan de Implementación.
  • Participar en las reuniones semanales, mensuales y trimestrales del equipo de Patrocinios.
  • Colaborar en la implementación del Plan de Monitoreo y Evaluación de Patrocinios.
  • Apoyar en la planeación de actividades para la rendición de cuentas con los actores clave comunitarios.
  • Difundir las iniciativas de la institución en la comunidad, escuelas y partes interesadas.
  • Apoyar a la Coordinación Estatal en las gestiones específicas con la Secretaría de Educación Pública para la implementación de las actividades de Patrocinios en las escuelas.
  • Elaborar documentos oficiales para autoridades educativas.
  • Planificar y llevar a cabo la orientación para el personal nuevo y la capacitación continua del equipo de Programas.
  • Solicitud, uso, resguardo y administración de materiales de papelería y electrónicos requeridos para sus actividades.
  • Solicitud y entrega de información y documentos de carácter administrativo, en tiempo y forma.


Actividades:

  • Acompañamiento en la elaboración de los programas, contenidos, fichas técnicas, cartas descriptivas y materiales didácticos de los programas.
  • Acompañamiento en el diseño e implementación de procesos formativos con personal de instituciones socias, en temas pertinentes.
  • Elaborar presupuestos de cada área temática, asegurando los contenidos programáticos.
  • Ejecutar el Plan de Monitoreo y Evaluación del programa en coordinación con el equipo de campo.
  • Gestiones ante autoridades pertinentes que garanticen la implementación de las actividades programáticas.
  • Asegurar que las acciones requeridas del área, se apliquen de manera que respondan a las niñas, niños, adolescentes, familias y comunidades de acuerdo con los principios, valores y plan estratégico de Save the Children.
  • Seguimiento y acompañamiento periódico al cumplimiento del plan de actividades.
  • Supervisar, evaluar y definir el correcto uso de insumos, materiales y equipos a ser destinados al programa.
  • Implementar planes de capacitación en cada una de los temas que así lo requiera su área.
  • Elaborar reportes, cronogramas de actividades, planes de trabajo, oficios, entre otros, según sea requerido.


Habilidades:

  • Comunicación asertiva con niñas, niños, adolescentes, familias, personal escolar y autoridades educativas.
  • Liderazgo.
  • Empatía.
  • Enfoque orientado a resultados.
  • Trabajo en equipo.
  • Manejo de múltiples responsabilidades.
  • Organización.
  • Resolución de problemas.
  • Análisis de información.
  • Adaptabilidad y compromiso.
  • Pensamiento crítico.
  • Excelente redacción y ortografía.
  • Manejo de automóvil.


Competencias:

  • Liderar e inspirar a otros.
  • Entrega de resultados.
  • Resolución de problemas y toma de decisiones.
  • Innovación y adaptación.
  • Trabajar eficazmente con otros.



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